Défis actuels de l’allemand en primaire

 

L’introduction de l’allemand à l’école primaire confronte les enseignants à de nouveaux défis:

• Enseigner la communication orale d’une manière efficace. Les élèves n’ont que 8-12 ans et apprennent différemment que les plus âgés; une approche ludique basée sur l’interaction et le plaisir s’impose.
• Optimiser le temps de parole pour chaque élève pour que tous les élèves apprennent vraiment à parler, et ce, avec aisance, surtout en face d’une personne réelle.
• En tant qu’enseignant, être le modèle vivant dont les jeunes élèves débutants ont besoin pour imiter.

Est-ce possible pour un enseignant non-bilingue d’assumer ce rôle?

L’expérience montre que c’est tout à fait réalisable. L’enjeu pour l’enseignant en primaire n’est pas la maîtrise parfaite de la langue allemande, mais plutôt l’acquisition d’une totale aisance avec les textes à enseigner et leur prononciation correcte.

Ces nouveaux défis sont au centre de l’approche développée par Leela Brigitte Burger.