La méthode Leela implique un rôle fondamentalement nouveau pour l’enseignant, qui devient un modèle, un partenaire interactif que les élèves peuvent imiter avant d’ensuite s’approprier la langue.
Cette approche est particulièrement adéquate pour des enseignants non-bilingues qui doivent introduire la production orale en primaire (dès 5P-6P Harmos, 8-10 ans).
Après avoir appliqué cette approche avec succès dans ses propres classes, Leela Brigitte Burger a animé maints ateliers de formation continue dans les Hautes Ecoles Pédagogiques romandes (HEP) (voir section Références de cours et formations). Elle forme depuis 2014 des enseignants du primaire en intervenant dans leurs classes.
Elle leur transmet ainsi les outils pour aisément cheminer du vocabulaire au chunk, puis du chunk au dialogue théâtralisé, et ce uniquement par la communication orale. Cette formation en classe est particulièrement adaptée à la méthode officielle der grüne Max. Elle ne se veut non pas comme un remplacement à cette méthode, mais bien comme un complément qui renforce la motivation et l’aisance des enseignants à appliquer l’oral dans leurs classes.
En complément à cette formation, les enseignants reçoivent l’accès à un DVD qui réunit le matériel enseigné tout au long de l’année, tel que comptines, exercices de prononciation, dialogues etc.
Les résultats sont tangibles : meilleures notes aux tests, et une grande motivation chez les élèves tout comme chez les enseignants pour parler en allemand!
“La Méthode Leela m’a réconciliée avec l’allemand et a complètement changé ma manière d’enseigner.” Une enseignante du primaire
Vous êtes enseignant? Directeur d’école? L’approche Méthode Leela vous intéresse?
Pour plus de renseignements sur la formation d’enseignants et les interventions en classe, contactez-nous.
L’enseignant, même non-bilingue, développe les outils pour enseigner les textes avec aisance et une prononciation correcte (© Leela Brigitte Burger).
ANIMATIONS LANGAGIERES - ENSEIGNER L'ALLEMAND PAR ORAL 